哀伤辅导是安宁疗护的主要内容之一，对缓解临终患者及丧亲者的哀伤情绪具有重要作用。网络作为开展哀伤辅导的一个新型平台，具有跨时间及空间、匿名性、灵活性等优点。该文针对网络哀伤辅导相关理论模型、应用载体、干预方法、可行性及效果评价工具或指标进行综述，分析利用网络开展哀伤辅导存在的困境，并提出临床实践建议，旨在为国内医护人员开展相关研究，推进网络哀伤辅导在安宁疗护领域中的应用提供参考。

目的 构建化疗期乳腺癌患者自我报告症状群困扰高风险预测模型并评价模型的预测性能。 方法 采用便利抽样法，选取2019年10月—2021年5月在上海市、山东省、江苏省、浙江省4所三级甲等医院接受化疗并符合纳入标准的乳腺癌患者647例，按5折交叉验证法以8 ∶ 2的比例随机分为建模组和验证组。在建模组中采用随机森林算法构建，在验证组中采用受试者操作特征曲线、Hosmer-Lemeshow拟合优度检验、校准曲线以及决策曲线综合评价模型的预测性能，最后对各影响因素进行重要性排序。 结果 乳腺癌患者高症状困扰发生率建模组为33.27%，验证组为29.23%。预测模型的受试者操作特征曲线下面积为0.91，灵敏度为65.8%，特异度为93.5%；Hosmer-Lemeshow拟合优度检验P=0.136；决策曲线显示高于参考线。身体心像、自我效能感、经济负担等为最主要的预测因子。 结论 基于随机森林算法构建的预测模型具有良好的预测性能，对识别症状困扰高风险的乳腺癌患者有重要意义。

目的 对视频教育在预立医疗照护计划（advance care planning，ACP）中的应用研究进行范围审查，识别视频教育的要素，为ACP的实践和相关研究提供参考和借鉴。 方法 检索PubMed、Embase、CINAHL、Web of Science、PsycINFO、Cochrane Library、中国知网、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库。检索时限为建库至2022年4月30日。对纳入文献进行汇总和分析。 结果 共纳入27篇文献，视频教育的形式包括移动终端设备、远程医疗；视频内容包括提供ACP相关知识、提供疾病相关知识及治疗措施的利弊信息、澄清价值观、目标、医疗护理偏好；结局指标包括过程指标、行为指标、照护结局指标、可行性评价。 结论 视频教育在ACP中应用可行，且具有一定的效果，未来可借鉴和参考国外ACP视频教育工具，研制和更新符合国内文化背景的、科学的ACP视频教育工具，探索合适的ACP视频教育策略，完善效果评价指标，提高ACP视频教育的质量。

目前结直肠癌患者的生存时间已逐渐延长,但癌症及治疗会对其带来诸多困扰。结直肠癌患者报告结局注重患者身心体验的评估,有助于医护人员发现其健康困扰,给予针对性处理。该文综述了国内外结直肠癌领域主要的患者报告结局评估工具及其临床应用情况,比较分析了现有工具的内容特点、存在的问题,提出了未来的研究方向,以期为国内结直肠癌患者报告结局评估工具的应用、开发及临床实践提供参考依据。